los mentefactos conceptuales

Para pedagogía Conceptual los ideogramas son herramientas fundamentales en la formación de estructuras metacognitivas en la mente humana.

Los mentefactos conceptuales son un tipo de ideograma original, propuesto  por  el profesor Miguel de Zubiría Samper de la Fundación Alberto Merani en Colombia, basado en la teoría cognitiva, desarrolló propuestas pedagógicas  mediante los “mentefactos conceptuales”, durante el período de 1995 a 1996. Estos mentefactos son muy diferentes a una de las herramientas más utilizadas y aceptada por la comunidad educativa, a saber: los mapas conceptuales. Estos últimos fueron creados por Joseph Novak, alumno de David Ausubel, y parten de la tesis según la cual las proposiciones son instrumentos de conocimiento.

Los mentefactos son herramientas para organizar el conocimiento que sí tienen estas características; los mentefactos recurren a simples diagramas y con 

la ayuda de estos permiten tener claridad en los conceptos . Si en investigación se manejan correctamente los conceptos relacionados con muestreo  y estos se aplican en los diferentes 

REDES O TELARAÑAS

¿Qué es ?

Es un organizador gráfico que muestra de qué manera unas categorías de información se relacionan con sus subcategorías.  Proporciona una estructura para ideas y/o hechos elaborada de tal manera que ayuda a los estudiantes a aprender cómo organizar y priorizar información.

¿Cuál es su estructura?

El concepto principal se ubica en el centro de la telaraña y los enlaces hacia afuera vinculan otros conceptos que soportan los detalles relacionados con ello.

¿Para qué contenidos es ideal?

Generalmente se utilizan para generar lluvias de ideas, organizar información y analizar contenidos de un tema o de una historia.

Mapa de Ideas

Aunque pueda parecer que la idea o el concepto son nuevos, el origen de los mapas de ideas (también conocido como Mapas mentales) se remonta a siglos atrás. Se trata de un método gráfico de descripción que facilita el pensamiento y la memoria. Las primeras muestras datan del siglo III d. C., cuando Porfirio de Tiro plasmó de forma gráfica conceptos descritos por Aristóteles. En los siglos siguientes, muchos filósofos y pensadores usaron métodos gráficos para registrar pensamientos, conceptos y conocimientos con propósitos de análisis, estudio y memorización. A mediados del siglo XX, la teoría en la que se basan los mapas de ideas se perfiló y se empezó a enseñar en las escuelas y en el mundo empresarial. A Tony Buzan, un famoso psicólogo británico, se le atribuye la incorporación de la idea de estos mapas a los negocios para mejorar el pensamiento creativo durante los años 60 del siglo pasado.

Líneas de tiempo

  permite organizar gráficamente información precisa, sobre acontecimientos o eventos ordenados cronológicamente. Gracias a las líneas de tiempo, puede visualizarse la relación temporal entre eventos o aspectos de interés sobre un tema determinado.

FLUJOGRAMAS

Los Diagramas de Flujo o Flujogramas, son Organizadores Gráficos que sirven para representar situaciones, hechos o relaciones que se presentan como un proceso. El diagrama de flujo representa la forma más tradicional y duradera para especificar los detalles algorítmicos de un proceso. Se utilizan principalmente en programación, economía y procesos industriales; estos diagramas utilizan una serie de símbolos con significados especiales. Son la representación gráfica de los pasos de un proceso, que se realiza para entender mejor al mismo

ORGANIGRAMAS

ESTOS ORGANIZADORES GRÁFICOS, USUALMENTE SON UTILIZADOS PARA REPRESENTAR LA RELACIÓN JERÁRQUICA ENTRE LOS DIVERSOS CARGOS EN UNA EMPRESA. PUEDEN DEFINIRSE COMO UNA REPRESENTACIÓN DE LA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DE UNA INSTITUCIÓN. “EL ORGANIGRAMA ES UN MODELO ABSTRACTO Y SISTEMÁTICO, QUE PERMITE OBTENER UNA IDEA UNIFORME, ACERCA DE LA ESTRUCTURA FORMAL DE UNA ORGANIZACIÓN